Gluhost je najdublji oblik gubitka sluha. Gluhi ljudi mogu čuti vrlo malo ili uopće ne čuju ništa.
Svjetska zdravstvena organizacija (WHO) procjenjuje da 466 milijuna ljudi širom svijeta ima neki oblik onesposobljavanja gubitka sluha, od čega su 34 milijuna djeca.
Neki su ljudi gluhi od rođenja ili ranog djetinjstva zbog stvari poput genetskih čimbenika ili majčinske infekcije.
Drugi ljudi tijekom života mogu postati gluhi. To se može dogoditi iz:
- ozljeda
- izlaganje glasnim zvukovima
- osnovne zdravstvene uvjete
Možda ste se pitali kako se tačno gluva osoba uči, ili u nekim slučajevima ponovno podučava, kako razgovarati. Nastavite čitati u nastavku dok istražujemo ovu temu i još mnogo toga.
Kako gluha osoba uči govorni jezik
Vrlo mala djeca prihvaćaju i reagiraju na brojne slušne znakove iz svoje okoline, uključujući različite zvukove i ton glasa.
Zapravo, prema dobi od 12 mjeseci, djeca s normalnim sluhom mogu početi imitirati zvukove koje roditelji stvaraju.
Lakše onima koji su naučili razgovarati prije nego što postanu gluhi
Učenje za razgovor često je lakše ljudima koji su postali gluhi nakon što su stekli neke govorne vještine.
To je zato što već postoje poznavanja nekih zvukova i svojstava koja su povezana s govornim jezikom.
Kod ovih se osoba govorni trening može usredotočiti na jačanje govornih i jezičnih vještina koje su već naučene.
To može uključivati stvari poput vježbanja različitih zvukova i učenja kontrole glasa i jačine zvuka.
Teže onima koji su bili gluhi od rođenja ili vrlo mlade dobi
Naučiti razgovarati može biti vrlo teško za osobu koja je gluha od rođenja ili je postala gluha u vrlo ranoj dobi.
Za njih je učenje razgovora dug proces, koji zahtijeva mnogo prakse. Rana intervencija može biti vrlo korisna u ishodima.
Pomoćni uređaji poput slušnih pomagala i kohlearnih implantata mogu pomoći pojačanom zaostalom sluhu za ove osobe.
Međutim, primatelji još uvijek moraju naučiti i vježbati različite zvukove govora, na kraju ih oblikujući u riječi i rečenice.
Strategije za učenje govora
Patolog govornog jezika često djeluje kako bi pomogao osobama sa oštećenjem sluha da nauče govor. Može se koristiti nekoliko strategija, često u kombinaciji.
Zapamtite da se učenje govora odnosi i na učinkovito razumijevanje drugih. Stoga se ove strategije ne usredotočuju samo na podučavanje nekoga kako govoriti, već i na slušanje i razumijevanje onoga što drugi govore.
- Trening govora. Ovaj usmeni trening usredotočen je na podučavanje pojedinaca kako da proizvode razne zvukove, na kraju ih usmjeravajući u riječi i izraze. Upute za kontrolu glasnoće i tona glasa također mogu biti uključene.
- Pomoćni uređaji. Ovi uređaji pomažu osobama s gubitkom sluha da bolje percipiraju zvukove u svom okruženju. Primjeri uključuju slušna pomagala i kohlearne implantate.
- Osposobljavanje sluha. Auditorni trening slušatelje predstavlja raznim zvukovima, poput slogova, riječi ili fraza. Tada se slušatelji uče kako prepoznati i razlikovati jedan od drugog drugačiji zvuk.
- Čitanje usana. Pomoću čitanja usana netko s oštećenjem sluha može gledati pokrete usana osobe dok govore. Prema CDC-u, u dobrim se uvjetima oko 40 posto zvukova engleskog govora može vidjeti na usnama.
Bez obzira na korištenu strategiju, od vitalnog je značaja da roditelji i skrbnici također preuzmu aktivnu ulogu.
To mogu učiniti tako da olakšaju i promoviraju uporabu govornog jezika u kući i pomognu polazniku treninga da vježba što nauči.
Čak i uz gornje strategije, i dalje može biti teško čuti ljude kako razumiju gluhu osobu koja govori. Na primjer, gluha osoba može:
- imaju poteškoće s zvukovima mekšim i težim za slušanje, poput "s", "sh", i "f"
- govorite preglasno ili previše tiho
- razgovarajte na različitom terenu od osobe koja sluša
Zašto sve gluhe osobe ne komuniciraju putem govornog jezika
Nisu svi gluvi ljudi odlučili komunicirati pomoću govornog jezika. U stvari, postoje i drugi neverbalni načini na koje mogu komunicirati. Jedan primjer koji vam je možda poznat je američki znakovni jezik (ASL).
ASL je jezik. Ima svoj skup pravila i gramatiku, baš kao i govorni jezici. Ljudi koji koriste ASL koriste oblike ruku, geste i izraze lica ili govor tijela kako bi komunicirali s drugima.
Odabir ASL-a preko govornog jezika
Ali zašto netko može odabrati ASL preko izgovorene riječi?
Imajte na umu da govorni trening može biti vrlo dug i težak proces, ovisno o tome kada je netko postao gluh.
Uz to, čak i nakon višegodišnjeg govora, možda će i dalje biti teško čuti ljude da razumiju gluhu osobu kad govore.
Zbog ovih faktora, osoba se može odlučiti za korištenje ASL-a nad govornim jezikom, jer je učenje govornog jezika uglavnom u korist slušatelja.
Znanje ASL povezano s visokim akademskim dostignućima
Ljudi koji koriste ASL nemaju poteškoća sa stjecanjem drugih jezičnih i akademskih vještina.
Jedno je istraživanje usredotočeno na gluhe i nagluhe studente u dvojezičnom ASL i engleskom programu.
Studija je pokazala da je poznavanje ASL povezano s pozitivnim ishodom u područjima kao što su:
- Upotreba engleskog jezika
- razumijevanje čitanja
- matematika
Dok neki možda ne žele koristiti usmeni govor, drugi ga možda preferiraju ASL. Na kraju, kako se gluha osoba odluči komunicirati, ovisi o njihovom osobnom izboru i koje metode najbolje rade za njih.
Rasprava o kohlearnim implantatima
Kohlearni implantat je vrsta pomoćnih sredstava. Dok slušni aparati djeluju na pojačavanje zvukova, kohlearni implantat izravno potiče slušni živac.
Procjenjuje se da oko 80 posto djece gluhe od rođenja ima kohlearni implantat.
Kako djeluju
Kohlearni implantati sastoje se od vanjskog dijela koji sjedi iza uha i unutarnjeg, kirurški smještenog dijela. Na osnovnoj razini djeluju ovako:
- Vanjski dio prikuplja zvukove iz okoline i pretvara ih u električne signale.
- Ti se električni signali prenose u unutarnji dio kohlearnog implantata, stimulirajući slušni živac.
- Slušni živac taj signal prenosi u mozak, gdje se čuje kao zvuk.
Jesu li učinkovite?
Ishod kohlearnog implantata može se uvelike razlikovati. Važno je napomenuti da kohlearni implantati ne dovode do punog, prirodnog sluha.
Primatelji i dalje zahtijevaju veliku količinu treninga kako bi naučili i razlikovati zvukove koje slušaju.
Mnogi, ali ne svi, ljudi koji ga primaju mogu:
- odaberite više vrsta zvuka
- razumjeti govor bez potrebe za čitanjem usana
- obavljati telefonske pozive
- gledati televiziju ili slušati glazbu
Kakva je polemika?
Iako će mnogi ljudi imati koristi od kohlearne implantacije, postojalo je i protivljenje ugradnji ovih uređaja u gluhu djecu.
Jedno od zabrinjavajućih područja uključuje jezični razvoj. Rane godine života su ključne za stjecanje dobre jezične baze.
Ako dijete za to vrijeme ne usvoji jezične vještine, može imati problema s usvajanjem tečnih jezičnih vještina koje idu prema naprijed.
ASL je jezik dostupan svim gluvim pojedincima. Promicanje ASL učenja promovira čvrste temelje i tečno znanje jezika.
Međutim, neki roditelji djece s kohlearnim implantatom mogu odlučiti da svoje dijete ne podučavaju ASL. Ovdje se brine to što djetetu mogu odgoditi usvajanje jezičnih vještina.
Zajednica gluhih se također brine oko uporabe kohlearnih implantata. Ova zajednica je skupina s izrazitim kulturnim identitetom, kao i zajedničkim jezikom (ASL), društvenim skupinama i iskustvima.
Neke članove zajednice gluhih muči percepcija da je gluhoća problem koji treba riješiti.
Drugi se boje da bi široka upotreba kohlearnih implantata mogla dovesti do smanjenja ASL zvučnika, što utječe na kulturu gluhih.
Oduzeti
Moguće je da gluhi ljudi nauče kako govoriti. Može se koristiti različite metode, uključujući govornu obuku i pomoćne uređaje.
Koliko je lako ili teško naučiti govoriti može ovisiti o tome kada je osoba postala gluha. Ljudi koji su postali gluhi nakon sticanja nekih jezičnih vještina često imaju lakše vrijeme učenja.
Ipak, treba puno napornog rada i prakse.
Neki gluhi ljudi odluče ne komunicirati pomoću izgovorene riječi. Umjesto toga, radije koriste ASL, neverbalni jezik.
Na kraju, način na koji se gluva osoba odluči komunicirati svodi se na ono što za njih optimalno funkcionira, kao i na njihove osobne sklonosti.
